初中生物宝典 | 如何预防初中生早恋,怀孕…家长还不重视这点就晚了

最近,看到一篇初中15岁女生怀孕的新闻



新闻中一名冷漠医生角度,谈到这一个火热的问题:


“未成年未婚先育,把孩子生下的新闻其实还真不少,有在厕所生的,有在走廊生的,有在宿舍生的,世界之大无奇不有之态袭面而来。

 

每年来医院妇产科打胎流产的初中生和高中生不在少数,他们或许是意外,或许被人骗,或许有个更加悲惨的故事...



但是有一点,未成年未婚先育这件事情,不管是对自己,家人,还是社会,学校,都是一种惆怅的负担

 

小编记得,从小父母就教育我男女有别,要自尊自爱,当时真的听不懂这两个词什么意思



可能大多数家庭教育和我一样,进入青春期后,这点还是模糊不清的

 

随着网络信息鱼龙混杂铺天盖地,越来越多的年轻人青春期时,对两性知识的匮乏,父母也没有正确的引导观念



出于好奇就会去网络上获取不良的图片与视频满足自己的好奇心和青春期的性幻想


再加上男女间的吸引少年情侣由于对“性”的误区过早的体验成年情侣间的生活,就极易“擦枪走火”造成“孕妈”的出现。


初中三年,孩子差不多开始发育第二性征了

初二的生物课就显得格外重要:


让孩子正确认识男女生理心理结构的不同,启蒙良好的性意识

生物对孩子了解自然界有一定帮助培养孩子对生物学的兴趣并打下基础



北京大学社会调查研究中心发布的《2018年中国人婚恋状况调查报告》显示,95后的年轻人第一次性行为发生平均年龄为17岁,相比于80后的22岁提早了5年。



为什么教育局喊了这么多年未成年性教育问题,直到今天依然未能解决呢?


1中国传统性观念根植在我们思想和内心深处关于身体和性不能挂在嘴边讲,不能当众讲



2思想观念问题还没有来得及解放和解决,新问题又来了。这只能说明我们进步脚步太慢了。所以,别再慢了,要不然00后都要成人了




3、家庭、学校、社会三方没有统一性教育理念、策略、方法,重在各自教育责任应该怎样落实。


所以,我们能做的不是教别人怎么做,而是先把自己的孩子教育好才是硬道理,千万不要讳疾忌医

生物学科是初中课程的重要组成部分,是中学生认识大自然、认识自身生理结构的重要途径


因为初中生物不参加中考,所以不够引起学生家长的重视


生物科学在当今社会发展中的地位和作用,是不容小觑的


农业领域:转基因技术、遗传修饰、水培、细胞工程、生物农药技术等



生物识别领域:虹膜识别系统,政府、军队、银行、社会福利保障、电子商务、安全防务、银行高铁刷脸等



生活领域:酒类酿造、食品酦酵和污水处理、可降解材料等


在医学领域:基因检测和诊断、干细胞,克隆技术,解剖学等

 


现在到未来,生物科学都是一个非常抢手的专业,在国外也是非常受欢迎的


工资上可以说是非常高的,因为这是属于科研的范畴

 

生物学科也明确强调学生非智力因素(情感、态度、价值观等)及良好行为习惯的培养,通过生物学的教育能促使学生身心全面健康发展


更加强调“人与自然和谐发展”、“主动参与社会决策”、“积极健康的生活态度


家长们,如果你不知道该如何开口跟孩子普及生理教育,也许,紧跟初中生物课程是个很好的切入点


暑假开始了,家长们还在四处打听辅导班吗?或许给孩子报了各种夏令营

可是大多数辅导班并不能解决以下问题,只会增添家长和孩子的负担

1、 辅导班占用孩子大量假期时间,不能做到时间自由控制

2 辅导班额外增加了孩子和家长的负担和压力

3 辅导班费用昂贵效果却不一定显著

4 经常需经要家长陪同,来回接送,占用很大时间精力


如果你这条路走不通,不如换个思路另走一条

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