【中科院专家授课】抓住学习心理,让孩子爱上学习、学得轻松

起点差不多,为什么有的孩子成了学霸,轻轻松松考高分?

有的孩子很努力,却总是学不好,甚至厌学?

有人说,是因为学霸天资聪颖,学东西特别快;

有人说,是因为学霸勤奋,放假都在学习;

有人说,是因为学霸学习习惯好,懂很多学习方法……

但我想说,这些都是结果,不是原因。学霸之所以成为学霸,是因为内驱力特别强。



没有内驱力的孩子,无法成为真正的学霸。


你一定听说过,大学的逃课率、挂科率特别高,即使是那些高中成绩特别好的学生,大学因为各种玩乐挂科、甚至被退学的例子也层出不穷。


比如曾经的四川考神张非,高分考入北大,第二年却因7门必修课不及格被开除


后来他又以理科状元的身份,考入清华大学,再次因为没修满学分而被退学


等到他终于勉强拿到本科毕业证时,曾经的同学已经工作五年,而他考神光环不再,未能如愿考上研究生



天资聪颖的人尚且如此,更别提那些本来成绩就一般,上了大学犹如脱缰野马的孩子了。



但如果孩子自己很爱学习,就会把潜能发挥到极致,即使天资一般,也会持之以恒,达成目标。

可是,很多家长没有意识到这一点。


我的大学同学,就是一个典型例子。



三个月,孩子从第31名到第7名

她只做了一件事


春节前,大学同学静欣,一脸憔悴地来找我:

“自从儿子上了小学,我一天都没休息过。每天下班后都要辅导他写作业。


他写得特别磨蹭,一会上厕所,一会玩笔,说过骂过,头两次还听话,后面就越来越磨蹭。


又笨,教不会。一道数学题教了两三遍还是做错,就三四页作业,天天得辅导到晚上十点!


一骂他他就知道哭,这样下去,怎么考得上重点中学?” 



我一听,这种教育方式,就是在不断扼杀孩子的内驱力啊。


想骂醒她,又不忍心,只好细细跟她分析:

首先,你没有给孩子独立完成作业的时间。试想一下,工作的时候,领导就在你旁边,时不时说:方案想出来没有?这里写错了!你能专心工作吗?


其次,在写作业时经常被训斥、责骂,孩子会产生负面情绪,进而形成报复心理,虽然不一定会明说,却会在行动上表现出来,“你想让我做,我就是不做”。


而且,父母给孩子打上“笨”的评价,即使没有当着孩子的面说,他也能感受到这份嫌弃,自尊心受到强烈的打击。久而久之,就会产生自卑心理,害怕学习。



不了解孩子的心理,就会导致不恰当的教育方式,把孩子从求知者变成了厌学者。


静欣懵了:那不辅导不监督孩子,孩子做到天亮可能都做不完,怎么办?


其实孩子的学习能力,远比我们想象中更强。而且低年级的知识还比较简单,只要让他重新喜欢上学习,掌握知识并不难。


紧接着,我教给了静欣几个方法:

“阳性强化法”,取代唠叨责骂,让孩子重新体会到学习的乐趣。


“好奇提问法”,让孩子自己找出错题的原因,真正掌握知识,获得成就感。


“积极情境法,让孩子一到学习时间,就能高效集中注意力,不再走神、分心。


……



三个月后,静欣兴奋地给我打电话说:你知道吗?小宝期中考试考了第七名!拿了最快进步奖!上学期期末还是全班第31名呢。


原来,静欣一丝不苟地执行了我教给她的方法之后,孩子变得越来越喜欢学习了:


放学到家,先独立完成作业,有时候专心到叫他喝水,他都听不见。


有做错的、不会做的,父母稍微点拨一下就懂了,还会自己总结错题,绝不做错第二次,以前都不知道他原来这么聪明。



还会主动预习第二天的内容,这样上课就能跟上老师的思路,被叫起来回答问题的次数越来越多了,老师都特别喜欢他。


现在晚饭后、周末都是一家人的休息时间,他会自己安排看课外书和上兴趣班,一起玩的时间也多了,感觉回到了他上小学前的那段快乐时光。


她说:“原来学习并不需要那么辛苦,孩子轻松,我们也轻松;孩子开心,我们也开心。”



是啊,从小学到高中,12年漫漫求学路,我们能盯到什么时候?


即使盯了12年,上大学和工作之后,孩子没有内驱力,又如何在未来更加激烈的竞争中,持续进步、赢得胜利?


家长的教育方式,决定了孩子的内驱力,也决定了孩子的未来。




能充分激发孩子潜能

唯有内驱力


我是李勇,教育学本科、心理学硕士,中科院高效学习中心首席专家


我被称为老师们的老师,是因为我经常被小学、中学请去给老师们上课,包括北师大实验中学、保定市第一中学等重点学校。


给老师们培训


我带领团队,在寒暑假开设的高效学习训练营,场场爆满,至今已辅导过数万名孩子。


▲高效学习训练营


与此同时,我也是一个父亲。从小学到中学,我从不插手女儿的学习,她却非常自律自主,只要学习时间一到,无论在做什么,都会马上切换成学习状态。


说真的,有一个自主懂事的孩子,真的太省心了。


而能做到这些,是因为从1999年到现在,我整整研究了20年学习心理。


我发现,绝大部分的学习问题,包括厌学、成绩差、进步缓慢、偏科等等,背后都存在一个根本问题:内驱力不足。



为什么这么强调内驱力?

因为内驱力是1,学习方法、学习习惯是跟在后面的0。1倒了,再多的0有什么用?

没有内驱力,再好的学习方法都是毫无意义的。


当一个人对某件事足够热爱时,TA才会逢山开路、遇水搭桥。



所以,与其紧盯着孩子,不如点燃孩子心中的火。


很多家长不是不明白这个道理,只是不懂得孩子的心理,找不到恰当的教育方式。


其实,了解孩子并不难,我和北大心理学教授张伯源、哈佛心理学博士岳晓东,曾带领专家团针对5万名学生做过一个调研,发现影响孩子内驱力的,主要是情绪、信心和动力,师生/同学关系也有一定影响。


围绕着这四个方面,我设计了一系列落地的方法,并应用到训练营上,效果立竿见影:


短短4-5天的训练营里,我曾让辍学的孩子愿意重回学校,让偏科的孩子重建自信,让垫底的孩子”开窍“,回家后主动设置自己的学习目标和学习计划。

   

▲一位妈妈的反馈


这几年,经常有家长问我:什么时候来广东/福建/四川/江苏啊,想带孩子参加您的训练营,但是北京实在太远了。


家长可以等,但是孩子的成长,错过了就晚了。所以这一次,我用了8个月时间,把我20年的教育经验和研究成果,总结、提炼成了这门课,希望它能帮助更多人,用最正确的教育方式,激发孩子自主学习的能力。


如果你的孩子还小,你可以趁早给他建立内驱力,为孩子未来十多年的学业打好地基;

如果你的孩子已经是中学生,你照样可以通过这门课,改变TA对学习不够热情、不够勤奋、偏科等困扰。




这堂课,为什么值得你学?


01 覆盖绝大部分学习问题,彻底激发孩子潜能


课程涵盖孩子厌学、讨厌老师、进步缓慢、偏科、贪玩、没自信等绝大部分常见问题,并针对性给出解决方法,从根源解决问题,彻底激发孩子内驱力,爆发潜能。


02 方法历经30年沉淀磨练、数万家长与孩子验证


李勇老师将自己教育学、心理学专业所学,融入到20年学生心理研究成果和辅导实战经验中,淬炼出最适合中国学生、最实用有效的方法,毫无保留地分享给你,学会之后,你能够轻松成为最懂孩子、最会引导孩子的父母。



03 案例丰富,讲解轻松易懂


每节课、每个知识点、每种方法,老师都会结合过往辅导的实际案例进行讲解,不枯燥、不无聊,让你一听就懂、一学就会


04 特邀全国百强中学名师,传授学习方法与备考策略


除此之外,李勇老师特别邀请到全国百强中学的特级教师王洁、杨帆,讲解语数英三大主科学习方法与备考策略,减轻孩子学习负担,让孩子的学霸之路更顺畅。


这个部分共20节,家长可以听了教给孩子,孩子也可以自己听。



中科院学习中心首席专家

20年学习心理研究与辅导经验

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